Initiation à l’A.T

L’Analyse Transactionnelle, développée par Eric Berne se présente comme une théorie du développement, de la pathologie, de la communication et des organisations. Les principes sur lesquels elle s’appuie s’enracinent dans la psychologie humaniste. Les principaux concepts et outils proposés conduisent à développer la compréhension  que nous pouvons avoir des situations vécues dans les relations humaines et aussi à trouver les options d’action qui seront utiles au développement des personnes et/ou des groupes. Les champs d’application sont ceux de la psychothérapie, de l’éducation, du travail social et des organisations.

 Les principaux contenus abordés seront :

• Les états du moi 
• L’analyse structurale
• Notions en lien avec la psychopathologie
• L’analyse fonctionnelle
• L’analyse des transactions dans les relations
• La structuration du temps
• Les jeux psychologiques et les conflits
• Les signes de reconnaissance
• Le scénario.

Nous alternerons les apports de contenu avec des exercices pratiques d’intégration et mettrons en perspective les approches proposées avec les réalités professionnelles des participants.

* 30 heures réparties en 5 séquences de 6 heures

Initiation à l’A.C.P

  L'accompagnement Centré sur la Personne  développé par Carl Ranson Rogers est une approche de la psychologie humaniste qui  cherche le « plein développement » des personnes et des groupes. Les champs d’application sont ceux de la psychothérapie, de l’éducation, du travail social, du couple, des groupes et des conflits.

Les principaux contenus abordés seront :

• La théorie du vivant à laquelle se réfère l’ACP
• La tendance actualisante
• Les conditions  nécessaires et suffisantes  pour aider une personne
• Les repères pour mettre en œuvre l’empathie, la considération positive inconditionnelle et l’authenticité.

Nous mobiliseront les expériences des participants pour des exercices d’application et rechercherons des options nouvelles dans nos façons d’être dans les relations.

* 30 heures réparties en 5 séquences de 6 heures

La conduite des réunions

C’est créer les conditions optimales d’un travail de groupe qui mobilise les personnes autour d’une tâche précise dans un temps donné.

Les approches proposées seront en lien avec la psychologie-sociale, l’Accompagnement Centré sur la Personne et l’Analyse transactionnelle.

Les contenus abordés seront :

• les conditions de la participatio
• les rôles
• les phénomènes de groupe
• les fonctions de facilitation et d’élucidation
• le contrat
• les transactions
• les conflits
• la structuration du temps
• l’ordre du jour
• les méthodes pour les groupes : discussion, résolution de problème et grand-groupes.

Nous mettrons en perspective l’expérience des participants afin de rechercher des options nouvelles.

*30 heures réparties en 5 séquences de 6 heures.

Relation d’aide et entretien

C’est rechercher une présence optimale dans les dynamiques  relationnelles pour accompagner les personnes et créer les conditions utiles à leur croissance, leur développement et autonomie.
   
La formation vise à créer les conditions pour développer la qualité de présence des participants dans la relation d’aide. Carl.Rogers disait à ce propos : « J’entends par ce terme des relations dans lesquelles l’un au moins des protagonistes cherche à favoriser chez l’autre la croissance, le développement, la maturité, un meilleur fonctionnement et une plus grande capacité à affronter la vie. »

Nous prendrons appui sur les approches proposées par Carl Rogers en Accompagnement Centré sur la personne.

* 30 heures réparties en 5 séquences de 6 heures

Gestion des conflits dans la relation

C’est repérer et comprendre les divers éléments  intervenant dans  ce type particulier de transaction dans les relations humaines duelles et/ou de groupe afin d’en repérer les enjeux et aussi de rechercher des options utiles à sa résolution.

Les principaux contenus abordés seront ceux  proposés en Analyse Transactionnelle :

• Etats du moi
• Transactions
• Symbiose
• Jeux psychologiques.

*30 heures réparties en 5 séquences de 6 heures.

Analyse des pratiques professionnelles

Il s’agit d’accompagner les groupes et les personnes dans leurs activités professionnelles afin qu’elles  puissent reconnaître leurs investissements cognitifs, émotionnels et comportementaux. Le but est la recherche de nouvelles directions et la prise de  décisions qui sembleront utiles et plus justes dans leurs positionnements avec les personnes et/ou les  groupes.

Pour cela, il s’agit de mettre au travail des situations professionnelles pour en considérer la complexité et aussi d’en identifier les principaux éléments constitutifs. L’ultime visée cherche à élargir le champ de conscience de chacun sur un problème donné en s’appuyant sur toutes les connaissances et expériences mobilisables dans  l’ici et maintenant du groupe. Cette démarche permet de cheminer vers des approches  compréhensives des problèmes posés  favorisant un travail d’élaboration individuelle et collective pour enrichir l’action professionnelle.

Nous prendrons appui sur les approches proposées par Carl Rogers en Accompagnement Centré sur la personne.

*30 heures réparties en 1 ou 2 séquences de 3 heures par mois.